Među stotinjak vrtića i škola osvojili prvo mjesto u svojoj kategoriji 

U petak, 20. ožujka 2026. učenici prošlogodišnjeg 4. razreda Područne škole Lepajci sudjelovali su na proglašenju pobjednika HRT- ova projekta Najljepši školski vrtovi za 2025. godinu. Svečana priredba održana je u zgradi Hrvatske radiotelevizije u Zagrebu s početkom u 13 sati. U projektu je sudjelovalo stotinjak vrtića i škola.

Nagrade su dodjeljivane u nekoliko kategorija, a učenici su s ponosom primili priznanje za osvojeno prvo mjesto u kategoriji Područnih škola. Sav učenički trud i zalaganje,  redovita briga o vrtu i okolišu prepoznati su kao vrijedan primjer odnosa prema prirodi i okolišu. S ponosom su u školu ponijeli priznanje „Najljepša područna škola u Republici Hrvatskoj” i veliku zastavu „Najljepši školski vrtovi”. Osim priznanja dodijeljena im je i novčana nagrada te nagradni izlet u Memorijalni centar Nikole Tesle u Smljanu.  Uz sve učenike dodjeli su prisustvovale ravnateljica škole dr. sc. Vlatka Družinec Tušek i učiteljica Katarina Barlović.

Učenici su bili neizmjerno ponosni i uživali su u svakom trenutku boravka u prostorijama HRT- a. Prije same dodjele razgledali su nekoliko studija i vidjeli kako to sve izgleda iza mnoštva kamera. Začudili su se količini i veličinama ekrana u režijama. Vidjeli su prostorije garderobe, šminke, televizijski kafić... Nakon dodjele pripremljen je domjenak na kojem su se družili s ostalim sudionicima i voditeljima programa.

Ovaj neponovljiv doživljaj nagrada im je za uložen trud i mnoge sate koje su nakon nastave i za vrijeme školskih praznika provodili radeći u vrtu. Nikola i njegova družina pokazali su svima koliko su im vrijedne ruke i koliko se toga može učiniti uz dobru volju i malo truda. Ponekad je učenicima potreban poticaj i vođenje da bi došli do cilja. U radu s ovim učenicima dovoljno je bilo slijediti njihove ideje i pratiti ih na putu do ovog velikog uspjeha. Kroz jednu školsku godinu učenici su od zapuštenog dijela dvorišta stvorili vrt koji je izazivao divljenje svih mještana i prolaznika.

Kroz rad razvijalo se prijateljstvo, pomaganje, suradnja. Učilo se o prirodi, ali se još više naučilo o životnim vrijednostima. Posađeno je mnogo biljaka koje su veoma napredovale, ali još važnija je spoznaja da je isto tako rasla ljubav prema prirodi u srcima svih učenika. Ovo vrijedno priznanje poticaj im je za daljnji rad i potvrda da su na pravom putu.