Mladi Zagorci, nositelji budućnosti naše regije, stoje pred važnim korakom u svom obrazovnom putovanju - odabirom srednje škole koja će oblikovati njihovu karijeru i doprinijeti razvoju njihovih vještina. Bit će to put pun novih izazova, ali i odličnih prilika za rast i razvoj, stjecanje novih vještina, otkrivanje talenata i upoznavanja novih ljudi. Veliku ulogu u toj priči igraju oni koji će upisati strukovne škole jer radne snage kronično nedostaje. No, neki mladi Zagorci zaključuju kako je za njih puno bolje da upisuju strukovne srednje škole i da se po završetku školovanja zaposle. Pitali smo ih zašto i kroz njihove priče otkrili njihove motivacije, izazove i ambicije koje oblikuju njihove odluke, ali smo i sagledati ulogu lokalnog obrazovnog sustava u podršci njihovom razvoju.

Na početku valja istaknuti nekoliko činjenica; u prosincu prošle godine, prema statistici Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, na području Krapinsko – zagorske županije bilo registrirano ukupno 1925 nezaposlenih osoba, od čega je u kategoriji do 24 godine njih 280, a od 50 naviše godina 781 osoba. Zaposlilo se ukupno 166 osoba, a broj traženih radnika iznosio je 299. Veliku ulogu u gospodarstvu imaju i zagorski obrtnici, a prema obrtnom registru Ministarstva gospodarstva i održivog razvoja nalazi se čak 3.133 obrta u radu na području Zagorja. Obrtnička komora Krapinsko - zagorske županije prošle je godine obilježila 30 godina rada te je tom prilikom istaknuto kako je broj obrtnika i zaposlenih u obrtima, odnosno osiguranika mirovinskog osiguranja čak 6.658. Prepoznajući ulogu i važnost deficitarnih zanimanja, Krapinsko – zagorska županija ove je godine dodijelila 124 nove deficitarne učeničke stipendije pa sada ukupan broj učenika stipendista, polaznika nekih od deficitarnih programa, iznosi 313 učenika stipendista.

Deficitarni srednjoškolski obrazovni programi za školsku godinu 2023./2024. na području Krapinsko – zagorske županije su zidar/zidarica, instalater/instalaterka grijanja i klimatizacije, vodoinstalater/vodoinstalaterka, strojobravar/ strojobravarica, bravar/bravarica, keramičar/keramičarka, stolar/stolarica, konobar/konobarica, kuhar/kuharica, tesar/tesarica, soboslikar/soboslikarica, elektroinstalater/elektroinstalaterka i vozač motornog vozila/vozačica motornog vozila.

Dino Sinković, 8.b
'Želim upisati Srednju školu Oroslavje, za CNC operatera. Zanimaju me strojevi, a po završetku školovanja siguran sam da me čeka zaposlenje. Za deset godina vidim se kao djelatnik u nekoj firmi, a nakon toga bi volio otvoriti nešto svoje.'

Kiara Bratković, 8.c
'Volim tehnički i volim crtati, ocjene su dobre tako da mislim upisati u Srednju školu Bedekovčina, smjer arhitektonski tehničar. Djed ima građevinsku firmu i znam da nakon srednje škole mogu raditi. Nekako je uvriježeno da je to možda muški posao, ali nema danas više te muško ženske podjele. Žene se mogu čak i bolje snaći. Obrtnička zanimanja su puno bolja od neke škola koja zahtjeva faks nakon i onda ne znaš što ćeš dalje. Potreban je samo trud.'

Anja Ponedeljak, 8.c
'Istraživala sam po internetu i jako mi je zanimljivo crtanje i konstrukcije. Voljela bih crtati zgrade i kuće budućnosti pa sam se odlučila za smjer arhitektonskog tehničara. Istražujem arhitekturu, a objekti mogu biti bilo kakvi, čudnog oblika, a možda se dogodi i da budu leteći. Treba biti i kreativan, makar od likovnog više volim tehnički.'

Neo Ladišić, 8.c
'Oduvijek volim aute i motore pa želim upisati školu za automehaničara. Baka mi ne da vozim, ali zato šarafim. Za pet godina se možda vidim na fakultetu, možda i odem raditi odmah po završetku srednje, ali želja mi je školovati se dalje.'