Foto: Screenshoot RTL

U još jednoj zagrebačkoj školi moglo bi doći do bojkota nastave zbog problematičnog ponašanja učenika. Kako je izvijestio RTL Danas, roditelji se žale da cijeli razred prvašića od rujna pati zbog ponašanja jednog dječaka. Treći je to sličan slučaj u Hrvatskoj u nekoliko mjeseci.

“Mi ostali roditelji primjećujemo da naša djeca pokazuju znakove traume, plaču, odjednom ih boli trbuh i glava, ne žele u školu, kreću u školu sa suzama”, rekla je predstavnica roditelja i majka jednog učenika.

Roditelji su o problemu obavijestili institucije, a angažirali su i odvjetnika. Prijete da, ako se ne pronađe rješenje, svoju djecu neće slati u školu. “Dogovor je bio da se dječaku da prilika, to smo i učinili. U razredu je cijelo prvo polugodište. Mi dječaku želimo sve najbolje. Nismo stručnjaci i ne znamo koji bi za njega bio primjereni oblik školovanja, ali ovo to nije. Ako nećemo imati nekakve rokove i garancije da se ova situacija riješi što prije, idući tjedan ćemo ići u bojkot nastave”, poručila je predstavnica roditelja.

Iz Grada Zagreba kažu da je za problematičnog dječaka isprva određen primjereni oblik školovanja, no nakon žalbe roditelja Ministarstvo obrazovanja poništilo je tu odluku, a učenik je uključen u redoviti razred uz pomoćnika u nastavi.

“U takvim situacijama, kao i u ovome slučaju, škole provode postupak opservacije funkcioniranja djeteta u razredu. Ako rezultati opservacije pokažu potrebu za drugačijim oblikom školovanja od onog koje je odredilo Ministarstvo, škola podnosi novi prijedlog za promjenu oblika školovanja”, odgovaraju gradske vlasti i dodaju da prvašić ima pomoćnika u nastavi te da školska stručna služba cijelom razredu “posvećuje posebnu pažnju”.

“Pored toga, školi je na raspolaganju i dodatna stručna potpora koju financira Grad Zagreb. U slučaju zaprimanja novog prijedloga o primjerenom programu školovanja, gradski ured žurno će ga razmotriti i donijeti odgovarajuće rješenje. Ističemo, međutim, da roditelji ponovno imaju mogućnost žalbe, o kojoj odluku donosi Ministarstvo”, poručili su iz Grada Zagreba.

Škola kaže da je postupak opservacije s ciljem određivanja primjerenog oblika školovanja i pokrenut, dok iz resornog ministarstva roditeljima poručuju da se svakom djetetu treba dati prilika za inkluziju.

“Kada dijete uđe u nastavni proces, onda se vidi je li to dobro prihvaćeno i ima li pozitivne efekte. Ako nije tako, to se mijenja. To nije dugačak proces. Mi smo se kao sustav opredijelili za inkluziju i moramo stvoriti uvjete da svako dijete ostvari svoje potencijale”, kazao je za RTL ravnatelj Uprave za potporu i unaprjeđenje sustava odgoja i obrazovanja, Momir Karin.